Как говорить с ребенком на сложные темы

Как говорить с ребенком на сложные темы

Работать с такой прокачанной, думающей аудиторией — одно удовольствие. Именно поэтому нам удалось за такое ограниченное время, 45 минут, разобрать тему и взять практический навык.
С помощью группы определили с какими чувствами сталкиваются родители в разговоре с ребёнком.

Страх
Обида
Смятение
Злость
Беспомощность
Досада
Стыд
Раздражение
Отчаяние
Паника
Казалось бы, передо мной ребёнок, а чувства я испытываю такие как перед серьезной внешней угрозой.

Не замечая своих чувств, игнорируя их, мы отвечаем ребёнку именно из них. Из обиды или из страха.

Как же быть с этим? Как обходится?
1. Замечать свои чувства. Давать им место. Давать себе право на них. Признавать их.
2. Быть честным с ребёнком. Если нет готовности ответить, то лучше честно сказать: «Я сейчас не готов ответить, я злюсь, я отвечу позже»
3. Ложь и неискренность не способствуют укреплению контакта между детьми и родителями
4. Отвечая на вопросы ребёнка, нужно быть прежде всего в контакте с ребёнком. Смотреть ему в глаза, чувствовать взаимодействие, доверие.
5. Чтобы быть в контакте с другим, прежде всего нужно быть в контакте с собой.
6. Доверие к ребёнку начинается прежде всего с доверия к себе и доверия Миру. Базовое доверие к Миру есть необходимое условие нормальной жизни
7. Разграничить темы где можно быть другом ребёнку, а где только родителем. Не лишать ребёнка счастья иметь родителей, которые отвечают за безопасность жизни ребёнка, здоровье ребёнка, обеспечение жизнедеятельности, здорового питания.
8. Беседы с ребёнком на сложные темы подразумевают уважение к мнению ребёнка  гибкость, самораскрытие родителя с учётом возраста ребёнка.
9. Юмор и смех способствуют укреплению семьи.
10. Совместные интересы и совместная деятельность способствуют установлению контакта с ребёнком.
Участники сделали практическое упражнение и выяснили какую реакцию у ребёнка вызывает та или иная стратегия беседы .

Привычная стратегия избегания : «Подожди, мне некогда…» «Не сейчас…» «Мне не до тебя …» вызывает разочарование у ребенка и не способствует сближению его с родителями. Ребенок ощущает себя не нужным, не важным.

В то время как излишняя откровенность  родителей, панибратство, отсутствие границ, доступ к информации которую психика ребенка с учетом возраста не в состоянии справится, вызывает ощущение тяжести, чрезмерности и тоже не способствует установлению близких, доверительных отношений.

Быть в контакте с ребенком, слышать его, интересоваться его внутренним миром, его переживаниями на практике оказалось достаточно сложно.

Мы проводим 2 больших практикума «Давайте говорить» и «Поговори со мной об этом. Как говорить на сложные темы » где глубоко разбираем стратегии общения, близости, контакта, общности. Что такое «Мы вместе». Привычные сценарии, что можно поменять, что можно поменять сразу, а на что потребуется время. И все это с практической пользой для себя.

Фестиваль «Практики развития. ПиР-2017» Фестиваль «Практики развития. ПиР-2017» Фестиваль «Практики развития. ПиР-2017»

Фестиваль «Практики развития. ПиР-2017»
Практикум: «Как говорить с ребёнком на сложные темы »
Ведущие:Иветта Фролова, Светлана Овчинникова и Елена Петросян

У этой записи пока нет комментариев.