Формирование самостоятельности и ответственности у ребёнка
Проводить “Практикум формирования самостоятельности и ответственности у ребёнка: как помешать или помочь” с Натальей Беловой на ПиРе – это огромное удовольствие. Удивительно приятно работать для такой осознанной, заинтересованной, думающей аудитории.
Хочется поделиться тезисами и тем, что мы с участниками экспериментально проверили и сформулировали.
4 слагаемых для формирования самостоятельности и ответственности у ребёнка:
1. ИСКРЕННИЙ ИНТЕРЕС к ребенку (его чувствам, размышлениям, желаниям, мечтам, действиям)
2. ДОВЕРИЕ ребенку (его словам, состояниям, потенциалу, способностям)
3. ВЕРА в него (он может, он справится, у него достаточно сил, знаний, основанная на вашем совместеом опыте)
4. УВАЖЕНИЕ к личности, мнению, ценностям ребенка. Рядом со мной человек. Равноценный. Я его уважаю за его качества и их проявления.
В результате практики сформулировали следующее:
+ даже если в теории всё понятно, поменять что-то можно только практикуясь;
+ почаще надо самому обнаруживать в себе ребёнка, ставить себя на его место и слышать себя так, как слышит он;
+ как потрясающе работают фразы “чем я могу помочь тебе?” (вместо того чтобы самому выбирать форму помощи) и “а как ты думаешь? что бы ты сделал(а)?”
+ когда я открыт, говорю о себе и показываю свою уязвимость, это делает нас ближе;
+ важно быть с ребёнком в том, что он делает, вместе с ним планировать будущее и делать его наглядным;
+ важно говорить ребенку, какой его поступок, действие, вызывает моё уважение, не просто хвалить “молодец”, а за что конкретно;
+ почему верю в него, на что в нём опираюсь;
+ важно, чтобы ребёнок подтвердил, что это решение он может реализовать.
Я верю в моего ребёнка, опираюсь на его опыт и являюсь опорой для его инициатив.
P.S. 45 минут – это всё-таки очень мало для такой большой темы. Обычно мы разбираемся с ней целый месяц раз в неделю, обсуждая что получается использовать в жизни, а что трудно, что можно поменять.
Приглашаем на практикум для родителей “Формирование самостоятельности и ответственности у ребёнка”
Комментарии Комментарии отсутствуют
У этой записи пока нет комментариев.